我國九年一貫政策改革後，強調的是以學生生活經驗為主，統整視覺藝術、表演藝術、音樂三科目為一藝術與人文課程。希望藝術學習能促進、連結與整合其它學習領域，鼓勵教師進行協同教學。藝術與人文課程之精神與內涵，乃啟發學童之藝術潛能與人格健全發展之目的。藝術課程不只是重視媒材與技法的表現，而是藉由生活環境中人、事、時、地、物的多元探索，運用感官、知覺和情感，透過體驗，辨識藝術的內涵與特質，建構富有主體性的美感經驗，豐富生活與心靈。
    本市102年申請本計畫學校計13所，15件申請案，參與學生共2,504人。
    本市103年申請本計畫學校計16所，16件申請案，參與學生共3,577人。
    本市104年申請本計畫學校計11所，11件申請案，參與學生共1,943人。
    本市105年申請本計畫學校計12所，13件申請案。
    本市106年申請本計畫學校計14所，14件申請案。
    本市107年申請本計畫學校計15所，15件申請案。
    本市108學年度申請本計畫學校計15所，15件申請案。
    本市109學年度申請本計畫學校計13所，13件申請案。
    本市110學年度申請本計畫學校1計14所，14件申請案。