104年度教育部對各地方政府統合視導訪視資料頁

壹、基本資料

連絡人姓名    服務單位       職稱                  聯絡電話                          e-mail

溫儀詩          國教輔導團    國小課督           03-5220097#21            05241@ems.hccg.gov.tw
李宬風          國教輔導團    國中課督           03-5220097#11            05221@ems.hccg.gov.tw
許雅惠          國教輔導團    教專中心主任     03-5220097#25            05237@ems.hccg.gov.tw


叁、簡報

肆、佐證資料

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類別評鑑項目評鑑細項自評分數填表說明相關資料連結相關資料連結相關資料連結相關資料連結備註
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類別評鑑項目評鑑細項自評分數填表說明相關資料連結相關資料連結相關資料連結相關資料連結備註
師藝司-特定項目:中小學教師專業發展評鑑推動情形 (一)人力配置(20%) 1.縣市至少安排一位專責的承辦人(不含教專中心助理)辦理教專業務,該人員完成行政研習,得10分。 2.縣市至少安排一位專責的承辦人(不含教專中心助理)辦理教專業務,該人員完成行政研習及完成初階評鑑人員線上研習,得15分。 3.縣市至少安排一位專責的承辦人(不含教專中心助理)辦理教專業務,該人員完成行政研習、完成初階評鑑人員線上研習及實體研習,得20分。 20 免提供資料。 1.教專中心許雅惠擔任主任行政研習講師。 2.邀請各校校長、主任(教學組長)務必參與行政研習。 3.教專中心主任許雅惠教專網研習資料   
師藝司-特定項目:中小學教師專業發展評鑑推動情形 (二)輔導與檢核機制(50%) 1.縣市訂定年度諮詢輔導計畫,得10分。 2.辦理前項,且據以組織地方輔導群,得25分。 3.符合前項,並有效整合運用輔導人力,研創輔導策略,得40分。 4.符合前項,並落實檢核機制,得50分。 50 1諮詢輔導計畫含組織、人力、經費、作為、考核等。 2整合輔導人力係指縣市政府(教專中心)能統籌規劃與調控輔導委員、中央輔導群、地方輔導群、輔導夥伴辦理縣市諮詢輔導工作。3 創新輔導策略係指依據學校之不同申辦類型、參與經驗等條件,擬定並落實差異化之輔導策略,如人員配對、循環輔導模式等。檢核機制為記錄及分析輔導人力之輔導次數及輔導內容等相關資料,掌握輔導品質。 1輔導諮詢工作架構 2輔導員蹲點服務暨工作一覽表 3.特色工作說明書 4.推動輔導團員輔導支持系統  
師藝司-特定項目:中小學教師專業發展評鑑推動情形 (三)鼓勵機制與創新作為(30%) 1.縣市有辦理鼓勵教師、學校參與之獎勵機制,得15分。 2.符合前項,並有創新的搭配措施,得30分。 30 1獎勵機制係指敘獎、獎狀、教師調動積分、候選校長與主任之積分、經費補助等作為(計分方式:每項3分)。2 創新的搭配措施係指計畫整合、參與本部社群甄選、參與本部檔案甄選、參與本部典範學校/縣市甄選、參與本部政策行銷之案例徵求等作為(計分方式:每項3分)。 1.敘獎資料 2.獎狀資料 增列候用校長、主任暨調動加分資料 創新獎勵與經費  
師藝司-一般項目:視覺形式美感教育實驗計畫辦理情形、師資供需評估、教育實習、提升國民中學專長授課比率教師進修第二專長學分班辦理情形及教師進修辦理情形 (五)教師進修辦理情形(15%) 辦理初任教師導入輔導知能進修研習: 1.提供當年度初任教師名單,得3分。 2.符合前項,配合轉請初任教師參加中央層級研習,得6分。 3.符合前項,且辦理地方層級初任教師研習,得9分。 4.符合前項,且推薦薪傳教師參加說明會,得12分。 5.符合前項,且辦理地方層級薪傳教師研習,得15分。 15 佐證資料由師資培育及藝術教育司提供。 1初任名單暨研習請假處理公文 2.通知初任教師參加教育部研習暨辦理初任教師研習公文 3.辦理薪傳研習資料 薪傳教師獎勵辦法  
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